তিন দফা দাবিতে টানা চতুর্থ দিনের মতো পূর্ণদিবস কর্মবিরতি পালন করছেন সরকারি প্রাথমিক বিদ্যালয়ের সহকারী শিক্ষকরা। বৃহস্পতিবার (২৯ মে) সকাল থেকে শুরু হওয়া এই কর্মবিরতির ফলে দেশের ৬৫ হাজারেরও বেশি বিদ্যালয়ে পাঠদান কার্যক্রম কার্যত বন্ধ হয়ে গেছে। শিক্ষকেরা শ্রেণিকক্ষে না গেলেও অনেক শিক্ষার্থী বৃষ্টিকে উপেক্ষা করে স্কুলে এসেছে। কিন্তু ক্লাস না হওয়ায় তারা সময় কাটাচ্ছে আড্ডা, খেলাধুলা কিংবা স্কুল আঙিনায় ঘোরাঘুরিতে। অন্যদিকে শিক্ষকরা অবস্থান করছেন নিজ নিজ অফিস রুমে।

এই অচলাবস্থা নিরসনে সরকারের পক্ষ থেকে আলোচনার উদ্যোগ নেওয়া হয়েছে। জানা গেছে, প্রাথমিক ও গণশিক্ষা মন্ত্রণালয় অথবা প্রাথমিক শিক্ষা অধিদফতরে শিক্ষক নেতাদের সঙ্গে বৈঠক হতে পারে। এ বিষয়ে শিক্ষক ঐক্য পরিষদের আহ্বায়ক মোহাম্মদ শামছুদ্দীন মাসুদ জানান, মন্ত্রণালয়ের পক্ষ থেকে শিক্ষক নেতাদের একটি তালিকা চাওয়া হয়েছিল, যা তারা পাঠিয়েছেন। তবে বৈঠক কখন এবং কোথায় হবে—সেই বিষয়ে কোনো সুনির্দিষ্ট তথ্য এখনও জানানো হয়নি।

শামছুদ্দীন মাসুদ বলেন, আমরা এখনও পরিষ্কার নই, আলোচনা কবে কোথায় হবে। আমাদের আন্দোলন চলছেই। যদি সরকার থেকে লিখিত বা সুনির্দিষ্ট কোনো আশ্বাস আসে, তখন আমরা পরবর্তী সিদ্ধান্ত নেব। দাবি পূরণ না হওয়া পর্যন্ত এই কর্মবিরতি চলবে।

এর আগে, শিক্ষকরা ৫ মে থেকে পর্যায়ক্রমে কর্মবিরতির কর্মসূচি পালন করে আসছেন। প্রথমে এক ঘণ্টা, পরে দুই ঘণ্টা, তারপর অর্ধদিবস এবং সর্বশেষ ২৬ মে থেকে শুরু হয় পূর্ণদিবস কর্মবিরতি।

সহকারী শিক্ষকদের তিন দফা মূল দাবি হলো—সহকারী শিক্ষক পদে ১১তম গ্রেডে বেতন নির্ধারণ এবং এটিকে অ্যান্ট্রি পদ হিসেবে ঘোষণা করা, চাকরির ১০ ও ১৬ বছর পূর্তিতে উচ্চতর গ্রেড পাওয়ার প্রক্রিয়ার জটিলতা দূর করা ও প্রধান শিক্ষক পদে শতভাগ পদোন্নতির ব্যবস্থা নিশ্চিত করা এবং দ্রুত পদোন্নতির সুযোগ তৈরি করা।

শিক্ষকদের অভিযোগ, দীর্ঘদিন ধরে এসব দাবি জানিয়ে আসলেও বাস্তবায়নে কার্যকর কোনো উদ্যোগ নেওয়া হয়নি। ফলে তারা বাধ্য হয়ে কর্মবিরতিতে গেছেন। সরকারের পক্ষ থেকে আলোচনার ইঙ্গিত মিললেও শিক্ষকদের মধ্যে রয়েছে অনিশ্চয়তা ও অনাস্থা।

তারা মনে করছেন, আশ্বাস নয়, এবার চাই বাস্তব ও কার্যকর সমাধান। অন্যথায়, কর্মসূচি চালিয়ে যাওয়ার পক্ষে তারা অনড়। আন্দোলনের কারণে শিক্ষাব্যবস্থায় যে স্থবিরতা নেমে এসেছে, তা কবে নাগাদ কাটবে—তা এখন নির্ভর করছে সরকারের দ্রুত ও কার্যকর পদক্ষেপের ওপর।